جنون الانتخابات وأزمة الثقة- نظرة الطلاب إلى السياسة الأميركية.

مع حلول فصل الخريف، ستشهد الجامعات الأمريكية ما وصفه هوارد زن بـ"هوس الانتخابات". هذا الحماس الانتخابي سيكون جزءًا لا يتجزأ من الحياة الجامعية. ستنظم الجامعات فعاليات لمشاهدة المناظرات الانتخابية. ستسعى الأحزاب الجمهورية والديمقراطية في الجامعات جاهدة لجذب الطلاب عبر منصات عرض في مراكز الطلاب، ساعية لضم أكبر عدد من الأعضاء وتنظيم الفعاليات الترويجية. سيشجع الأساتذة الطلاب على المشاركة في البرامج الجامعية المتعلقة بالانتخابات. بالإضافة إلى ذلك، ستنظم حملات تسجيل الناخبين بدوافع غير حزبية لتشجيع الطلاب على الإقبال على المشاركة في السباق الرئاسي القادم.

إن الطلاب الحاليين ليسوا بجديدين على "هوس الانتخابات". فقد ترسخ في أذهانهم منذ نعومة أظفارهم أن الإدلاء بالأصوات يمثل أرقى تجليات السياسة الأمريكية. حتى في المراحل التعليمية ما قبل الجامعية (K-12)، تم غرس هذا المفهوم بعمق. التصويت، إذن، هو واجب وطني مقدس. جنباً إلى جنب مع التواصل مع المسؤولين المنتخبين، والمشاركة في الفعاليات المحلية، وتقديم الالتماسات إلى الكونغرس، تعلم الطلاب أن هذه هي السبل المثلى للمشاركة السياسية في الولايات المتحدة.

إلا أن الحس الانتخابي الأمريكي يمر في الوقت الراهن بأزمة حقيقية. إذا كانت رسائل البريد الإلكتروني التي تصلني مؤشرًا دقيقًا، فإن طلاب اليوم قد تأثروا بشكل كبير بما رأوه من قمع للاحتجاجات المناهضة للإبادة الجماعية خلال العام المنصرم. انتهى العديد من هذه الانتفاضات بتدخل قوات الشرطة، وفرض عقوبات أكاديمية على الطلاب المنظمين.

لقد شهد هؤلاء الطلاب بأعينهم مناخًا أشبه بالمكارثية، حيث تم طرد أساتذتهم أو توبيخهم أو معاقبتهم، وكل ذلك بسبب مواقفهم الداعمة للقضية الفلسطينية. بات هؤلاء الطلاب يشككون بشدة في قدرة النظام الأكاديمي على تعزيز نموهم السياسي أو الفكري. إنهم يرون هذا الواقع ماثلاً أمام أعينهم في النظام الانتخابي السائد.

إنهم لا يرون فروقًا جوهرية تذكر بين مواقف الحزبين الرئيسيين تجاه قضية الإبادة الجماعية. خلال تجمع انتخابي لكامالا هاريس في شهر أغسطس/آب، هتف المتظاهرون: "كامالا، كامالا، لا يمكنك الاختباء.. نحن نتهمك بالإبادة الجماعية". فكان ردها: "إذا كنتم حقًا تريدون فوز دونالد ترامب، فقولوها بصراحة. وإلا، اسمحوا لي بالتحدث". وسرعان ما غطت هتافات المؤيدين لهاريس على أصوات المحتجين.

أما بالنسبة لترامب، فقد صرح بأنه سيمنح نتنياهو كافة الأدوات التي يحتاجها "لإنهاء ما بدأه".

إن المطلب الجوهري الذي يطالب به المعارضون الأمريكيون للحرب الدائرة في غزة، والمتمثل في وقف شحنات الأسلحة المتجهة إلى إسرائيل، يقع خارج النطاق الذي يمكن أن يتقبله المسؤولون المنتخبون. ببساطة، ووفقًا لمنطق بناء الإمبراطورية الأمريكية، لا يمكن أن يكون هذا الأمر مطروحًا على بطاقات الاقتراع.

لقد أجريت على مدى سنوات طويلة أبحاثًا معمقة حول الدورات الانتخابية الأمريكية، مع التركيز بشكل خاص على أنماط تصويت المسلمين الأمريكيين. وأثناء عملي الميداني، لمست إحباطًا مماثلاً بين المسلمين الواعين سياسيًا في الولايات المتحدة. كيف يمكن للمرء أن ينخرط في دورة انتخابية يضمن فيها كلا الطرفين توسعًا مطردًا في العسكرة والشرطة، والحرب والمراقبة؟ كيف، كما تساءل بعض معارفي في العمل الميداني، يمكن للمرء أن يقر بوجه الإمبراطورية المزدوج؟

اليوم، يواجه العديد من طلاب الجامعات لحظة بالغة الأهمية. مرة أخرى، يصبح التصويت "اختبارًا متعدد الخيارات ضيقًا ومغشوشًا، لدرجة أن أي معلم يحترم نفسه كان سيرفض تقديمه لطلابه"، على حد تعبير هوارد زن.

إنهم يشاهدون ما وصفه "عجاز أحمد" بـ "الاحتضان الحميم بين الليبرالية واليمين المتطرف". يرون المشاغبين في المؤتمر الوطني الديمقراطي وهم يتعرضون للانتقاد الشديد والتهميش. يرون أنصار الأحزاب الثالثة يتعرضون للإذلال لرفضهم مرشحي المؤسسة السياسية المهيمنة. كما يرون المرشحين الرئيسيين يتبنون سياسات صارمة ضد المهاجرين، دون أن يذكر أي منهم الدمار الذي خلفته الولايات المتحدة في البلدان التي يهاجر منها هؤلاء الناس.

لا عجب إذن أن يشعر هؤلاء الطلاب بالإحباط وخيبة الأمل. إنهم لا يرون بصيص أمل في صناديق الاقتراع لأولئك الأمريكيين الذين يتوقون إلى ممارسة حقوقهم السياسية. لقد تربوا على الاعتقاد بأن صناديق الاقتراع هي مركز ثقل وكالتهم السياسية، ولذا فإن كلمات W.E.B Du Bois تبدو حقيقية وواقعية بالنسبة لهم: "ليس هناك سوى حزب شرير واحد بأسماء مختلفة، وسوف يُنتخب رغم كل ما يمكنني فعله أو قوله".

إن المناخ السياسي الراهن يكذب الوعد الزائف بـ "لن يتكرر ذلك أبدًا". ففي الوقت الذي تدعم فيه أعلى مستويات السلطة أكبر الجرائم، يشعر الشباب بالاغتراب العميق واليأس.

بالنسبة للمربين النقديين، يمثل هذا الوضع تحديًا كبيرًا، ولكنه أيضًا فرصة عظيمة للتعليم الهادف. فمن ناحية، نواجه مهمة شاقة تتمثل في مواجهة الفهم الأمريكي العام السائد حول التصويت، وتلك العبارات التي تعلمناها منذ أول دخولنا فصول الدراسات الاجتماعية: أن الناس ضحوا بحياتهم من أجل حقنا في التصويت، وأن الإدلاء بأصواتنا هو واجب وطني مقدس، وأن أحد هذين المرشحين الاثنين يجب أن يكون هو الأقل ضررًا.

ومن ناحية أخرى، تتاح لنا فرصة فريدة لتعليم الطلاب تاريخًا ثريًا غالبًا ما يتم إهماله في مناهجنا الدراسية؛ تاريخًا يوضح بجلاء كيف أن التغيير الجوهري لم يتحقق أبدًا عبر صناديق الاقتراع وحدها، بل من خلال الجماهير المنظمة والمثقفة التي تطرح مطالب غير قابلة للتفاوض من الطبقة الحاكمة.

إنها فرصة ذهبية لتوضيح كيف أن صناديق الاقتراع أصبحت، على عكس الحكمة المتعارف عليها، أداة للسيطرة والهيمنة، هي مجرد عظمة تُلقى للجمهور الثائر لتهدئة غضبه واضطرابه، ولتعزيز وهم المشاركة المدنية. إنها فرصة سانحة للخوض مع طلابنا في دراسة متعمقة للإجراءات المضادة للديمقراطية المتجذرة في صميم السياسة الأمريكية.

يدرك المربون جيدًا أن زعزعة الأطر الفكرية الراسخة هي جزء أساسي من التفكير النقدي العميق، وأن تمزيق وجهة نظر ما يوفر تربة خصبة للتعليم التحويلي البناء. لقد كانت هذه اللحظة الراهنة واحدة من تلك اللحظات المزعزعة للمنظومة. ولهذا السبب، يجب أن نكون على أهبة الاستعداد ومؤهلين تمامًا لمواجهة هذا التحدي.